RANCANGAN PENGAJARAN PRASEKOLAH

Kelas : Prasekolah Cemerlang

Tarikh  : 5 Oktober 2012

Masa  : 9.00-10.00 pagi (60 minit)

Bilangan murid : 20 orang

Tema / tajuk  : Haiwan Peliharaan

Tunjang utama  :  Bahasa Dan Komunikasi (Bahasa Melayu)

Kesepaduan  : Tunjang Sains dan Teknologi & Tunjang Kreativiti dan Estetika

Standard Kandungan :

(BM 1.1.9) Membezakan jenis bunyi yang ada dipersekitaran.

(BM 1.1.13) Mendengar dan memberi respon terhadap perbualan, permintaan, cerita, lagu.

Standard Pembelajaran :

(ST 3.4.1) Menamakan haiwan yang biasa dijumpai.

(ST 3.4.2) Mengecam bunyi haiwan yang biasa dijumpai.

(KTI 2.1.8) Menyanyi lagu dengan iringan muzik.

Objektif Pembelajaran : Pada  akhir pengajaran dan pembelajaran muri dapat :

i)                    Menyebut nama haiwan jinak

ii)                  Mengecam bunyi haiwan jinak

Pengetahuan Sedia Ada : Pernah melihat haiwan jinak di rumah, zoo dan persekitaran

Kemahiran Berfikir : Banding beza, menjana idea, mengelas

Penerapan nilai : Bekerjasama, bertanggungjawab, tolong menolong dan bertolak ansur.

Bahan Bantu Mengajar : Video haiwab jinak , Bunyi haiwan jinak, video lagu Bunyi binatang, slaid power point haiwan jinak

Fokus MI : interpersonal, intrapersonal, kinestatik, muzik dan ruang

Eleman Merentas Kurikulum :  Keusahawan, Kreatif & Inovatif dan Teknologi.

Masa / Langkah	Isi Pelajaran	Akvititi P & P	Catatan
Set Induksi (5 minit)	·         Contoh haiwan jinak ·         Ayam ·         Itik ·         Lembu ·         Kucing ·         Burung ·         Kambing ·         Arnab	1.      Guru menayangkan video haiwan jinak. 2.      Murid menamakan haiwan jinak yang dilihat. 3.      Guru bersoaljawab dengan murid tentang haiwan jinak. a)      Apakah nama haiwan ini? b)      Dimanakah haiwan ini tinggal? c)      Bagaimanakah bunyi haiwan ini?	Video Komputer riba Speaker Kecerdasan pelbagai Interpersonal Intrapersonal
Aktiviti 2 (10 minit)	Kuiz meneka bunyi haiwan.	1.      Guru mengadakan kuiz meneka bunyi haiwan jinak. . 2.      Guru memainkan bunyi haiwan yang terdapat dalam slaid power point ‘Mari Meneka Bunyi Haiwan’ 3.      Secara individu  murid menyebut nama haiwan berdasarkan bunyi yang dimainkan .	Nilai : Bekerjasama Tolong menolong Bertolak ansur Kemahiran berfikir Membanding beza
Aktiviti 3 (15 minit)	Mengeja perkataan.	1.      Guru mempamerkan kad. 2.      Guru meminta murid mengeja’ perkataan Secara individu dan beramai-ramai secara berulang-ulang. 3.      Memadankan perkatan haiwan peliharaan dengan gambar di papan putih secara individu.	Nilai : Bekerjasama Tolong menolong Bertolak ansur
Aktiviti 4 (20 minit)	Mewarna gambar a)Itik b)Kambing c)ayam d)arnab	1.      Guru mengedarkan gambar haiwan peliharaan. 2.      Guru meminta murid mewarna gambar dengan kemas dan cantik	Kemahiran berfikir Membanding beza
Penutup (10 minit)	Mempamerkan hasil kerja. Lirik lagu ‘ Bunyi Binatang’ Saya ayam kok,kok, kok Saya itik kuek,kuek,kuek Saya burung pit,pit,pit	1.      Guru mempamerkan hasil kerja murid yang cantik dan kemas dan memuji hasil kerja murid yang cantik. 2.      Guru memaparkan lirik lagu yang terdapat di papan putih 3.      Guru memasang lagu. Murid diminta menyanyikan lagu	Lirik lagu Komputer riba Pembesar suara Kesepaduan Kreativti & Estetika